Ulrike Jessner & Claire Kramsch (2015): The Multilingual Challenge, Cross-Disciplinary Perspectives 

Linguistische Berichte (LB), Bd. 2016 (2016), Heft 247 : S. 126–131

Semantische Kämpfe um Wissenschaftlichkeit und Ideologie: Gender Studies, ihre Gegner/innen und die Konsequenzen für den Sprachgebrauch und das Sprachsystem 

Linguistische Berichte (LB), Bd. 2014 (2014), Heft 240 : S. 68–113

Rethinking Language Dominance in Bilingual Children 

Linguistische Berichte (LB), Bd. 2008 (2008), Heft 215 : S. 51–87

The coordinative structure of the Greek -(i)ázo verbs 

Linguistische Berichte (LB), Bd. 2012 (2012), Heft 231 : S. 53–69

A Crosslinguistic Perspective on Child SLA: The Acquisition of Questions in German and French 

Linguistische Berichte (LB), Bd. 2011 (2011), Heft 228 : S. 44–73

Niemand braucht das Prädikat

Zur Systematisierung der schulischen Satzgliedanalyse

Linguistische Berichte (LB), Bd. 2017 (2017), Heft 250 : S. 33–81

Linkstilgung und Phonologische Quasi-Identität 

Linguistische Berichte (LB), Bd. 2011 (2011), Heft 228 : S. 3–43

Doubling Definite Determiners in German 

Linguistische Berichte (LB), Bd. 2011 (2011), Heft 226 : S. 44–71

The Potsdam Research Institute for Multilingualism 

Linguistische Berichte (LB), Bd. 2012 (2012), Heft 229 : S. 97–114

On V1 Declarative Clauses in Middle High German 

Linguistische Berichte (LB), Bd. 2012 (2012), Heft 229 : S. 5–37