BUCH
Rede- und Gedankenwiedergabe in narrativen Strukturen – Ambiguitäten und Varianz
Herausgeber: Stefan, Engelberg
Linguistische Berichte, Sonderhefte, Bd. 27
2019
Zusätzliche Informationen
Bibliografische Daten
Abstract
In jüngerer Zeit ist ein zunehmendes linguistisches Interesse an Phänomenen der Rede- und Gedankenwiedergabe zu erkennen. Die Aufsätze dieses Sonderheftes der „Linguistischen Berichte“ leisten einen Beitrag zu der gegenwärtig lebhaften Diskussion. Rede- und Gedankenwiedergabe involviert die Verwendung spezifischer sprachlicher Ausdrucksmittel, die ihrerseits inhaltlich wie formal facettenreich sind und in Lexikon, Morphologie und Syntax ihre Ressourcen finden. Mit Blick auf die Form wird allgemein die grundlegende Unterscheidung zwischen direkter und indirekter Redewiedergabe getroffen. Von dieser Differenzierung unabhängig teilen diese beiden Wiedergabearten gleichwohl eine ganze Reihe von Charakteristika. Einleitungselemente bei der Rede- und Gedankenwiedergabe: Welche lexikalischen Elemente und/oder syntaktischen Strukturen werden in Abhängigkeit von Textsorte und Medialität eingesetzt, um eine direkte oder indirekte Rede- bzw. Gedankenwiedergabe einzuleiten? Welche pragmatischen Effekte ergeben sich hierbei gegebenenfalls? Tempus- und Modusgebrauch bei der syntaktisch unabhängigen indirekten Wiedergabe: In welcher Weise sind erlebte und berichtete Rede durch ihren spezifischen Tempus- und Modusgebrauch zu kennzeichnen? Welche Mischformen gibt es, welche sprachkontrastiven Betrachtungen bieten sich hier an? Interpretation perspektivensensitiver Elemente bei der Rede- und Gedankenwiedergabe: Lässt sich eine allgemeine Regel aufstellen, derzufolge perspektivensensitive Ausdrücke (z.B. Deiktika, Expressiva) immer aus der Figurenperspektive oder aber immer aus der Autorenperspektive interpretiert werden? Welche Rolle spielt der globale und lokale Kontext – sowohl für die Ermittlung der adäquaten Perspektive als auch für die Ermittlung der Denkinstanz bei der erlebten Rede? Die Einzelbeiträge dieses Bandes sind jeweils diesen thematischen Schwerpunkten zugeordnet.
Inhaltsverzeichnis
| Zwischenüberschrift | Seite | Aktion | Preis |
|---|---|---|---|
| Cover | U1 | ||
| Inhaltsverzeichnis | 3 | ||
| Stefan Engelberg, Christian Fortmann & Irene Rapp: Rede- und Gedankenwiedergabe – zur Einführung | 5 | ||
| Einleitungselemente bei der Rede- und Gedankenwiedergabe | 13 | ||
| Ngoc Duyen Tanja Tu, Stefan Engelberg & Lukas Weimer: Was für Enthüllungen! heulte die wohlgekleidete respektable Menge – Eine korpus-linguistische Untersuchung zur lexikalischen Vielfalt von Redeeinleitern | 13 | ||
| Elisa Wessels: Gedankenwiedergabe mit „PERS+denk-Aff+so+x / denk-Aff+PERS+so+x“ in Alltagserzählungen von Jugendlichen und jungen Erwachsenen – Eine erste Form- und Funktionsbestimmung | 55 | ||
| Christian Fortmann: Reduzierte Parenthesen in der Common Ground Verwaltung | 75 | ||
| Tempus- und Modusgebrauch | 107 | ||
| Cathrine Fabricius-Hansen: Variationen des freien nicht direkten Diskurses im Deutschen | 107 | ||
| Fabian Dirscherl: Erlebte Rede als oratio mixta | 129 | ||
| Rosemarie Lühr: Indexikalische Ausdrücke in der Redewiedergabe altindogermanischer Sprachen | 153 | ||
| Interpretation perspektivensensitiver Elemente bei der Rede- und Gedankenwiedergabe | 177 | ||
| Stefan Hinterwimmer & Sara Meuser: Erlebte Rede und Protagonistenprominenz | 177 | ||
| Anke Holler & Thomas Weskott: Perspektivenabhängige Ausdrücke in Redewiedergabekontexten: Interpretationsdefaults und Möglichkeiten ihrer empirischen Überprüfung | 201 | ||
| Sonja Zeman: Wer spricht? Disambiguierungsfaktoren bei der Perspektivensetzung im narrativen Diskurs | 221 |
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