BUCH
Semantische Remotivierung als Produkt laienhafter Reflexion über Sprache
Begründungen von Wortwahlen als Form sprachlicher Verstärkung
Beiträge zur germanistischen Sprachwissenschaft, Bd. 23
2016
Zusätzliche Informationen
Bibliografische Daten
Abstract
Diese Monographie widmet sich sprachlichen Verstärkungsprozessen, die auf schwach motivierte oder unmotivierte Lexikoneinheiten im Rahmen der Systemmöglichkeiten strukturaufbauend und bedeutungsverleihend wirken. Mit ihrem eigenständigen Status stellen die (Re)Motivierungstendenzen ein natürliches Gegengewicht zu den formal-semantischen Abbauvorgängen der Grammatikalisierung dar. Anhand der Wortwahlaktionen "Das schönste deutsche Wort" und "Unwort des Jahres" wird empirisch gezeigt, welche Strategien sprachliche Laien im reflektierten Umgang mit dem Wortschatz anwenden, um einen Zusammenhang zwischen Form und Sinn sprachlicher Einheiten herzustellen, statt diese nur als arbiträre Zeichen hinzunehmen. Ziel der Arbeit ist es, die vielfältigen Wesensarten individueller Bedeutungszuweisungen anhand von einheitlichen Parametern unter Berücksichtigung psycholinguistischer Hintergründe zu klassifizieren. Dank einer umfassenden Typologie wird belegt, dass Remotivierungen häufiger als bislang angenommen vorkommen. Zugleich wird ihre große Relevanz über die Alltagskommunikation hinaus aufgezeigt.
Inhaltsverzeichnis
| Zwischenüberschrift | Seite | Aktion | Preis |
|---|---|---|---|
| Cover | U1 | ||
| Vorwort | V | ||
| Abkürzungen | VI | ||
| Inhaltsverzeichnis | VII | ||
| I. Einleitung | 1 | ||
| 1. Gegenstand und Problemhorizont | 1 | ||
| 2. Zielsetzung und Aufbau der Arbeit | 6 | ||
| 3. Untersuchungsgrundlage | 14 | ||
| II. Theoretischer Teil | 17 | ||
| 4. Aktueller Forschungsstand zur Abschwächung und Verstärkung | 17 | ||
| 4.1 Grammatikalisierungstheoretisches Paradigma | 18 | ||
| 4.1.1 Überblick der Grammatikalisierungsforschung | 19 | ||
| 4.1.2 Degrammatikalisierung und ihre Berechtigung | 24 | ||
| 4.2 Konzeptioneller Stand sprachlicher Verstärkung | 34 | ||
| 4.3 Zusammenfassung | 43 | ||
| 5. Theoretische Aspekte sprachlicher Verstärkung | 44 | ||
| 5.1 Einführung und Begriffsklärung | 45 | ||
| 5.2 Treibende Kräfte | 46 | ||
| 5.2.1 Bedürfnis nach morphosemantischer Transparenz | 47 | ||
| 5.2.2 Verlangen nach Spannung | 52 | ||
| 5.2.3 Verfolgen von Intentionen | 56 | ||
| 5.3 Funktionen der Verstärkungsprodukte | 60 | ||
| 5.3.1 Transparenzaufbau | 61 | ||
| 5.3.2 Spannungserzeugung | 67 | ||
| 5.3.3 Sprachspielerische, sprachkritische und persuasive Funktion | 74 | ||
| 5.4 Kategorisierung der Verstärkungsprozesse | 80 | ||
| 5.4.1 Individualität | 81 | ||
| 5.4.2 Bewusstheit | 84 | ||
| 5.4.3 Ansatzpunkt der Verstärkung | 86 | ||
| 5.5 Verstärkungsprozesse im Einzelnen | 89 | ||
| 5.5.1 Morphologische Resegmentierung | 90 | ||
| 5.5.2 Semantische Remotivierung und konstruktionelle Statusanhebung | 92 | ||
| 5.5.3 Formal-semantische Synthese | 97 | ||
| 5.6 Zusammenfassung und ein Definitionsvorschlag sprachlicher Verstärkung | 98 | ||
| 6. Motiviertheit und semantische Remotivierung | 100 | ||
| 6.1 Motiviertheit vs. Arbitrarität sprachlicher Zeichen | 101 | ||
| 6.1.1 Arbitrarität | 103 | ||
| 6.1.2 Motiviertheit | 105 | ||
| 6.2 (Re)Motivierung aus kognitiver Sicht | 110 | ||
| 6.2.1 Psycholinguistische Bedeutsamkeit von Motiviertheit | 112 | ||
| 6.2.2 Motiviertheitspotenzial der Sprache | 114 | ||
| 6.3 Voraussetzungen und begünstigende Ausgangsbedingungen | 118 | ||
| 6.3.1 Formale Ausgangsbedingungen | 118 | ||
| 6.3.2 Kognitive Grundlagen | 121 | ||
| 6.4 Begriffsgeschichte von ‚Remotivierung‘ | 124 | ||
| 6.4.1 Volksetymologie | 126 | ||
| 6.4.2 Phraseologie | 129 | ||
| 6.5 Remotivierung versus Sprachspiel | 133 | ||
| 6.6 Zusammenfassung und ein Definitionsvorschlag semantischer Remotivierung | 138 | ||
| III. Empirischer Teil | 141 | ||
| 7. Wortwahlaktionen und Typologie der (Re)Motivierungsphänomene | 141 | ||
| 7.1 „Das schönste deutsche Wort“ | 143 | ||
| 7.2 „Unwort des Jahres“ | 144 | ||
| 7.3 Laienhafte Urteile | 147 | ||
| 7.4 Taxonomie der Kommentare | 154 | ||
| 7.4.1 Außersprachliche Faktoren | 155 | ||
| 7.4.2 Sprachbezogene Faktoren | 157 | ||
| 7.5 Typologie der (Re)Motivierungsphänomene | 158 | ||
| 8. Zeichengebundene (Re)Motivierung | 161 | ||
| 8.1 Graphische Motivation | 161 | ||
| 8.1.1 Graphästhetische Motivation | 163 | ||
| 8.1.2 Graphikonismus | 167 | ||
| 8.2 Phonetische Motivation | 172 | ||
| 8.2.1 Phonästhetische Motivation | 173 | ||
| 8.2.2 Onomatopoiie | 179 | ||
| 8.3 Morphologische Motivation | 183 | ||
| 8.3.1 Komposition | 184 | ||
| 8.3.2 Derivation | 189 | ||
| 8.4 Semantische Remotivierung | 192 | ||
| 8.4.1 Volksetymologische Interpretation | 193 | ||
| 8.4.2 De-Idiomatisierung | 196 | ||
| 8.4.2.1 Etymologisierende De-Idiomatisierung | 197 | ||
| 8.4.2.2 Sprachspielerische De-Idiomatisierung | 200 | ||
| 8.4.2.3 Konstruktion eines Spannungsverhältnisses | 204 | ||
| 8.5 Lexikalisch-onomasiologische Motivation | 214 | ||
| 9. Gebrauchsbezogene Remotivierung | 217 | ||
| 9.1 Situative Aufladung | 218 | ||
| 9.2 Assoziative Aufladung | 221 | ||
| 9.3 Re-Kontextualisierung | 224 | ||
| 10. Zeichen- und gebrauchsbezogene Remotivierung | 226 | ||
| 10.1 Aufgedeckte Meinungslenkung | 226 | ||
| 10.1.1 Bewusstseinskonstitution | 228 | ||
| 10.1.2 Aufgedeckte Euphemismen | 231 | ||
| 10.1.3 Missbräuchliche Verwendung als ein Schlagwort | 234 | ||
| 10.2 Offengelegte Unangemessenheit und Inhumanität von Metaphern | 235 | ||
| 10.3 Spannungsverhältnis zwischen der Fach- und Allgemeinsprache | 238 | ||
| IV. Zusammenfassung und Ausblick | 242 | ||
| 11. Diskussion der Ergebnisse | 242 | ||
| 12. Remotivierung und semantischer Wandel | 249 | ||
| 13. Offene Fragen und Ausblick | 250 | ||
| Abbildungsverzeichnis | 253 | ||
| Wortregister | 254 | ||
| Literatur | 258 |
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